Tot anirà bé!
Jo em quede a casa!
dilluns, 30 de març del 2020
dimarts, 10 de març del 2020
Lliga de Debat (primera participació)
El
passat divendres 6 de març, cinc estudiants de 4t d'ESO: Evelyn,
Lluch, Sheila, Joan i Erika, en equip, vam representar l'IES
Almussafes en la Lliga
de Debat que organitza anualment la Xarxa Interuniversitària
Lluís Vives. Ha sigut la primera vegada que el nostre institut
participa en aquesta competició dialèctica a la qual poden
presentar-se equips de 4t d'ESO, de 1r de batxiller o de 2n de
batxiller.
El tema d'aquest any és: «La tecnologia augmenta la felicitat?».
El tema d'aquest any és: «La tecnologia augmenta la felicitat?».
No vam guanyar, però quedàrem en un digníssim segon lloc. Un membre del jurat, quan van acabar les intervencions, vingué a parlar amb nosaltres i ens va felicitar perquè, a més de ser un equip jove (de 4t d'ESO), érem l'únic centre, dels quatre que participaven eixe dia, que acudia per primera vegada a la Lliga de Debat. I ens va comentar que, en aquestes condicions, no se sol arribar tan lluny com ho havíem fet nosaltres.
Per què hi participàrem?
Decidírem anar-hi perquè al principi ens pareixia una bona idea, ja que ens feia il·lusió pel fet de ser el primer any que ens havien proposat aquesta activitat. Ens apuntàrem de seguida perquè semblava una bona manera d'aprofitar l'experiència per a reforçar les nostres aptituds a l'hora de debatre.
Hem passat algunes setmanes treballant a classe. Hem comptat amb la col·laboració de la resta de companyes i companys que també cursen el projecte interdisciplinari Oratòria i Debat Acadèmic. I ens hem reunit moltes vegades en hores de pati i també fora del centre. Volíem fer-ho genial. Han sigut dies i dies de molt de treball de redacció, de preparació i d'assaig.
Què férem?
Anàrem en taxi a València i quan arribàrem a l'edifici de la Universitat de València ens dirigírem a la Sala Seminari. Vam arribar els primers i aprofitàrem per estar-hi una estona practicant. Ens posàrem uns collars identificadors amb els nostres noms i quan arribaren els altres concursants començarem el primer debat. A les 9 en punt. Quan acabàrem aquest primer debat, descansàrem un poc a la cafeteria i seguírem amb el segon debat. En el següent descans vam fer una amiga d'un equip contrari i ens ho passàrem molt bé xarrant amb ella. Finalment, el nostre tercer debat fou al final del matí. Quan acabàrem, ens feren unes fotos i ens donaren uns regalets.
Com ens sentírem?
Al principi no estàvem quasi nervioses, però quan arribàrem a la sala de la Universitat de València on anàvem a debatre, vam sentir el pes de la responsabilitat ja que anàvem a representar l'IES Almussafes en un acte ben important. A l'hora de fer les tres intervencions que ens corresponien a l'equip, no sols vam gaudir, sinó que també vam aprendre de les companyes i companys dels altres equips i vam superar el que créiem que eren els nostres límits.
En conclusió.
Tot i que ens hem posat molt nerviosos i hem invertit moltes
hores, ha sigut una experiència molt gratificant i que ens ha ajudat
a millorar la nostra locució davant de desconeguts. És una
experiència que recomane a tot el món, ja que els nervis previs a
parlar i la por a quedar-nos en blanc ens han fet créixer com a
persones. Volem agrair al centre el fet d'haver oferit enguany per
primera vegada la matèria Oratòria i Debat Acadèmic i sobretot a
Josep Lluís, el nostre profe, per haver-nos ajudat en tot el que han
pogut. Hem aprés molt i ha sigut una experiència inoblidable.
Gràcies!Últimes paraules... abans del primer debat:
diumenge, 8 de març del 2020
Pintura mural a les pistes esportives
L'alumnat de 4t d’ESO que cursa l’assignatura optativa
d’Educació Plàstica, Visual i Audiovisual ha realitzat una
pintura mural a les pistes esportives del centre.
La pintura mural
dona resposta a la proposta del professor d’Educació Física Lluís
Latorre.
Ha sigut un treball
on han estat implicats els dos departaments, el departament
d’Educació Física i el Departament d’Arts Plàstiques.
La pintura mural
representa els quatre blocs de continguts de l’Educació Física:
Condició física i salut, jocs i esports, activitats adaptades al
medi, expressió corporal i comunicació
Així, hi poden
trobar representades diverses activitats que impliquen moviments,
expressió i contacte amb la natura.
La pintura mural ha
format part del treball desenvolupat per Berta Guixot Blay, exalumna
del centre, que ha realitzat el Pràcticum del Màster Universitari
en Professor/a d’Educació Secundària de l’especialitat de
Dibuix, de la Universitat de València, al nostre centre.
Enric Poblador.
diumenge, 1 de març del 2020
El canvi climàtic
[Carta a Rebomboris]
Laura Ruiz Fernández (4ESO M)
Vaig
estar llegint l’altre dia una notícia sobre el canvi climàtic al
nostre planeta en el periòdic i en va cridar molt l’atenció com
el periodista va redactar la notícia perquè es va deixar molts
problemes d’actualitat.
En
la meua opinió el canvi climàtic té com a únic responsable
l’ésser humà. Nosaltres hem destruït a poc a poc el nostre únic
planeta i arribarà un dia que serà massa tard per a solucionar les
coses, encara que jo crec que ja ho és.
Els
incendis a l’Amazones van causar una gran polèmica i tema de
conversa durant molt de temps perquè la gent reconeix aquest
lloc com els pulmons de la Terra, encara que molts científics en
veure que la gent deia que era el 20% del nostre oxigen van fer
investigacions per a assegurar que això no era així, però encara
que l'Amazones no ens donara tant d'oxigen continuava sent una
catàstrofe, perquè el bosc tropical més gran del planeta estava en
flames.
Altres
efectes del canvi climàtic són el desgel, el qual provocarà un
augment del nivell de les aigües marines i canvis atmosfèrics importants.
Una cosa està ben clara: hem
de cuidar el nostre planeta perquè és l'únic que tenim per a
viure. No hi ha un pla(neta) B.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)