Visita a l'Institut d'Investigació Sanitària La Fe"

El passat divendres, 14 de febrer, els estudiants de Biologia de 2n de batxillerat de l'IES Almussafes vam compartir experiències en els distints Grups d'Investigació i Unitats Científic-Tecnològiques de l'Institut d'Investigació Sanitària La Fe, dins de les activitats divulgatives emmarcades en el projecte "El teu hospital investiga - La ciència a prop" per a apropar la ciència a la societat.

En la visita guiada per la Dra. Laia Tolosa i el seu equip, els estudiants vam conéixer les últimes recerques en Hepatologia Experimental pel que fa a dany hepàtic per toxicitat de fàrmacs, la recerca de biomarcadors en càncer de pulmó en biòpsia líquida i la citometria de flux.

A més a més, vam passar un dia en els laboratoris dels Grups d'Investigació implicats i que porten a terme tècniques com l'electroforesi de DNA, Western blot i cultius cel·lulars.

Més informació i fotografies sobre aquesta visita, en aquest enllaç de la web de l'IIS La Fe.

Els cotxes a les ciutats

[Carta a Rebomboris]
Mar Beltran Colomer (4tESO M)

Les conseqüències de la contaminació es fan presents al nostre planeta i moltes persones actuen a consciència, però la gran majoria segueixen oblidant que aquest fet existeix, com si tan sols fora part d’una pel·lícula de ficció que veieren fa tres dies a casa dels amics. 

Diàriament, la gent continua utilitzant bosses de plàstic quan va a fer la compra, tira a terra residus quan la paperera es troba massa lluny o consumeix productes innecessàriament embolcallats amb excessives quantitats de plàstic. 

Aquestes coses tan normalitzades són quasi imperceptibles per a la gent que les realitza, però són accions fàcilment corregibles.

D’altra banda ens trobem amb l’excessiu ús que li donem als cotxes. Aquests són grans responsables de l’elevada contaminació que hi ha a les ciutats, per això és comprensible que en moltes d'elles hages de pagar per circular o fins i tot que estiga prohibit l’accés al centre amb un vehicle com el cotxe. Aquesta és una mesura que, en la meua opinió, i tenint en compte la quantitat de vehicles de residents i de turistes que circulen, hauria d’estar implementada a moltes altres ciutats, ja que ajudaria a reduir l’excés de contaminació. 

Però, que en pensen els més afectats? Doncs desplaçar-se per les zones restringides sense un vehicle propi sol ser una molèstia. Anar fins al treball, tornar a casa amb càrregues pesades o saber que no comptes amb un transport ràpid i eficaç en cas d’emergència és un fàstic, i, sense cap dubte, el teu cotxe és molt més còmode que el transport públic. Per aquestes raons no és d’estranyar que qui té la responsabilitat de prendre decisions s’ho pensen dues vegades abans d’aplicar aquesta mesura. Però, i si pensàrem que hem de triar entre caminar fins al supermercat o poder gaudir del nostre planeta per molt més temps? Doncs així és com hauríem de veure-ho.

Visita a l'Espai Fuster i al modernisme de Sueca

El passat dimecres 12 de febrer, els alumnes de 4t d'ESO A, L i M participàrem en una activitat extraescolar que consistia en una visita guiada al Museu Joan Fuster de Sueca, dins l'Espai Fuster. Una manera pràctica d'aproximar-nos a una de les màximes figures del pensament europeu del segle XX que, des de Sueca i en valencià, fou (i és) respectat i admirat per la seua mestria, especialment, en l'assaig. 

 

Allà mateix, acabada la visita guiada, pujàrem a l'últim pis de l'edifici, on està ubicada l'Aula Didàctica de Cultura Contemporània, i vam treballar en el taller "Evolució en les formes

de comunicació: de les cartes al Whatsapp". 

 S'hi tractava de veure com ha evolucionat la comunicació des dels mitjans tradicionals com la carta, la postal i el telegrama, fins a les formes digitals i tecnològiques més novedoses (correu electrònic, Instagram i Whatsapp). Alhora, se'ns va posar en relleu la importància històrica, cultural i literària del fons epistolar de Joan Fuster (vora 22.000 cartes). 
 
Finalment, efectuàrem una activitat amb un component interessant de creació plàstica: elaborarem una postal que havíem de lliurar a un destinatari seguint uns passos establerts.

 

Posteriorment, eixírem de l'Espai Fuster i vam fer una visita guiada per la Ruta del Modernisme a Sueca (visitant algunes de les mostres arquitectòniques i artístiques d'aquest moviment que té la localitat), com el Casino de l'Ateneu Sueco del Socorro, alguns espais de l'Ajuntament i l'edifici de la Plaça, amb una estructura metàl·lica espectacular.

Isabel-Clara Simó al balcó de la biblioteca

Ens apropem al mes dedicat al llibre i la lectura (abril), 
i dins de les activitats per al foment de la lectura de l'IES Almussafes
coordinades per la professora Lola Ferrando, 
des del Departament d'Educació Plàstica i Visual, 
i de la mà del professor Enric Poblador, 
s'ha portat a Isabel-Clara Simó al Balcó de la Biblioteca. 

Aquesta escriptora ens ha abandonat fa poc, el passat 13 de gener, 
però afortunadament ens ha llegat les seues paraules, les seues històries, els seus llibres... 
i frases, com la que podem llegir al cartell, que ens encomana la passió per la lectura.

Taules de joc... artístiques

Entre les distintes activitats previstes
en el projecte "patis dinàmics"
de l'IES Almussafes, 
està la habilitació d'un espai 
en el qual els alumnes puguen participar
i gaudir de jocs de taula tradicionals.

Des de l'assignatura EPVA,
els alumnes de 2n d'ESO que la cursen,
han estat treballant en el disseny
d'unes taules de joc.

En cada grup-classe es va triar un esbós 
entre tots els realitzats 
i, llavors, cada grup va materialitzar a l'aula
un dels dissenys.

El pas següent fou
la materialització pràctica
d'aquells esbossos
en taules de joc reals,
amb un toc personal i artístic ben particular.

Quina satisfacció més gran
veure que és el seu producte
és de qualitat,
té un valor estètic
i una utilitat immediata,
i serveix per a l'oci i el joc d'altres companys!

Actualment, aquestes taules de joc estan exposades a l'entrada de l'institut i ja a disposició de l'alumnat que vulga fer ús d'elles.

Viatge als museus de Madrid

L'alumnat de l'assignatura de Dibuix Artístic, acompanyat per les professores Maite Montalvà i Isabel Mut, han visitat Madrid i els seus grans museus.

En el Museu Reina Sofia, han vist al GUERNICA de Picasso, i a Dalí.

Després, en el Museu Thyssen-Bornemisza, l'obra dels artistes POP, i una exposició molt interessant d'obres dels impressionistes, Manet Monet i altres, junt amb algunes de les primeres fotografies que es van prendre i que els impressionistes van saber aprofitar.

I per últim, el Museu del Prado: Goya, Velázquez, el Bosco...

Aquesta ha sigut una experiència que ha permés als estudiant començar a comunicar-se en directe amb les obres d'art i gaudir d'elles.

És, només, l'inici de l'aventura del coneixement de l'art.

Premis Mancomunitat a microrelats sobre igualtat i diversitat

'Sóc jo' és el títol del microrelat que ha guanyat la primera edició del Concurs Juvenil de Microrelats 'Igualtat i Diversitat' en la categoria E (batxillerat i cicles formatius), organitzat pel Departament d'Igualtat de la Mancomunitat de la Ribera Baixa, amb la col·laboració del Departament de Joventut de la mateixa institució. 

Laura González Cervera (alumna de primer de batxillerat) és l'autora d'aquest relat guanyador. Ella, en l'acte del passat 20 de desembre, a més de recollir el premi, va llegir el seu microrelat davant del nombrós públic que omplia la sala d'actes de l'edifici de la Mancomunitat. 

 A més, l'alumna Elsa López San Fèlix (també de primer de batxillerat) va ser nomenada finalista, amb el microrelat 'Pedra, paper, tissora'.

Enhorabona a les dues!

La temàtica dels microrelats havia de ser qualsevol aspecte relacionat amb la igualtat, diversitat, afectivitat, sexualitat, relacions saludables i lliures, apoderament, sororitat, o qualsevol altre aspecte tractat amb perspectiva de gènere i lliure de violències masclistes.

Hi podien participar estudiants des de 3r de primària a batxillerat i cicles formatius, distribuïts en cinc categories, de tots els municipis adscrits a la Mancomunitat de la Ribera Baixa (Albalat de la Ribera, Almussafes, Benicull de Xúquer, Corbera, Favara, Fortaleny, Llaurí, Polinyà de Xúquer, Riola, Sollana i Sueca). 

Enguany s'han presentat més de 170 microrelats al concurs.

Vist el gran èxit de participació en aquesta primera edició i la importància educativa de la temàtica del concurs, quedem a l'espera de la propera convocatòria.

Més informació, al Facebook de la Mancomunitat de la Ribera Baixa: 
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1300383586815223&id=141177242735869

Investigació d'un sistema de regulació i control intel·ligent

El 15 de març de 2019, la Fundació Bankia per la Formació Dual va concedir la beca Dualiza Bankia de 2019 a l'IES Almussafes, el qual, amb el suport de l'Ajuntament d'Almussafes, l'empresa Siemens i l'associació AVIA, ha pogut realitzar la Investigació d'un sistema de regulació i control intel·ligent i el seu pla de màrqueting associat.

Des del mes de setembre l'alumnat de primer i segon de Grau Mitjà de Gestió Administrativa de l'IES Almussafes ha elaborat el pla de màrqueting del sistema de regulació intel·ligent que estan realitzant els seus companys de Mecatrònica Industrial. L’alumnat d’administratiu ha estat assessorat pel professorat del departament de l'institut i per Pablo Llopis, soci de la consultora Garrigós+Llopis.

Ha sigut una experiència molt interessant i enriquidora, perquè els ha donat l'oportunitat de veure casos reals del que s'imparteix en les classes teòriques i els ha apropat al món de l'empresa.

Pel que fa a la investigació sobre el sistema de regulació per intel·ligència artificial, està sent tot un èxit. Partint d'un model lineal estudiat per l'alumne Sergio Català durant el seu projecte final de cicle en el curs 2017-2018, es van crear dos simuladors d'aprenentatge per intel·ligència artificial, a càrrec dels projectes finals de cicle de Manuel Godoy i Bernat Núñez, durant el curs 2018-2019, amb Fernando Soler com a professor responsable d'aquests projectes. En ells es va demostrar que la suposició del model lineal de Sergio Catalá era factible a nivell industrial, almenys en teoria.

 

Actualment, els alumnes Rubén Espina, Álvaro Gil i Jonathan Sastre (segon de Grau Superior de Mecatrònica Industrial) estan construint la maqueta del depòsit amb el qual es provarà, en un equip real, que l'algorisme utilitzat en els models anteriors funciona en equips industrials. Per a això, i amb ajuda de la beca concedida per Bankia, l'IES Almussafes ha adquirit diversos materials, entre els quals destaquen un Siemens S7-1500 i dues pantalles HMI. S'espera que, per a l'estiu de 2020, s'haja pogut provar ja la viabilitat de l'algorisme en l'equip real.

*Aquest projecte s'ha realitzat amb el suport de Fundació Bankia per la formació Dual i l'Associació FP Empresa.

Punt de lectura

L'IES Almussafes ha disposat un punt de lectura a l'entrada del centre per tal que l'alumnat i les famílies hi puguen fullejar i llegir algunes revistes.

 

(Pla per al Foment de la Lectura)

PAISATGE. Exposició d'art

El passat dilluns 25 de març, a les 19 hores, en un acte en el qual van participar part de l'equip d'artistes i del professorat responsable de la iniciativa, es va inaugurar l'exposició ‘Paisatge’ en el Centre Cultural d'Almussafes. La mostra, organitzada per l’IES Almussafes, recull les creacions realitzades en els últims mesos per l'alumnat de l'assignatura de Dibuix Artístic de 1r i 2n de Batxillerat.

En els seus treballs, els estudiants han utilitzat diverses tècniques, com l'aquarel·la, la tinta, els retoladors i les témperes; i, entre els elements exhibits, també es troben algunes escultures i instal·lacions.

Com el seu nom indica, en ‘Paisatge’ el fil conductor són els entorns, tant reals com imaginaris. D'aquesta forma, entre les pintures apareixen representats espais públics de la població, com el mercat, amb els seus carrers, balcons, cotxes i venedors, o la zona verda que envolta el propi centre educatiu. Així mateix, també s’han recreat paisatges ficticis.

“El color i el dibuix irrompen d'una manera personal i provoquen sensacions, que al final és l'objectiu de l'art”, assegura la professora Isabel Mut Tornel, promotora del projecte, qui explica que aquesta exposició ha suposat per als estudiants “una oportunitat per a crear i veure el que els envolta des de múltiples perspectives”. En la seua opinió, “aquestes experiències serviran, tant per als que s'encaminen al món artístic, com per als que seguisquen altres itineraris, perquè en qualsevol àmbit de la seua vida professional posen en pràctica la creativitat i la invenció, enriquint així el seu bagatge, tant personal com acadèmic i laboral que arriben a desenvolupar”.
 

L'exposició 'Paisatge' es podrà visitar fins al pròxim 7 d'abril.
No us la podeu perdre. L'institut està ple d'artistes de les arts plàstiques.

1r Batxillerat Ciències

Ayla B.A.
Pau C.E.
Marta C.P.
Laura F.C.
Carla P.G.
Pau S.D.
Gonzalo T.M.


1r Batxillerat humanístic

Mar A.M.
Paula A.G.
Mario B.O.
Blanca C.P.
Paula C.S.
Joel Joan G.M.
Ruth G.P.
Nuria G.G.
Alex L.M.
Víctor M.P.
Marc M.B.
Vanessa P.M.
Ruth R.R.
José David S.M.
Alma S.M.


2n Batxillerat Ciències


José Ignacio C.M.
Emily del Rocío C.M.
Lourdes L.L.
Karen L.S.


 

2n Batxillerat Humanístic

Nexus A.O.
Francisco A.D.
Maria A.C.
Jessica C.P.
Sandra F.S.
Raquel H.M.
Yolanda L.N.
Mireia M.V.
Sara María R.E.